В общеобразовательной школе № 14 города Кемерово стартовали первые уроки по точным наукам в рамках пилотного проекта группы компаний «Россети» по профориентации школьников. На занятия в энергокласс записались 20 девятиклассников, которые планируют связать свое будущее с энергетикой. Три раза в неделю ребята будут углубленно изучать физику, математику и информатику, проводить опыты и посещать энергообъекты кузбасского филиала «Россети Сибирь».
В Кузбассе это первый и единственный энергетический класс, основанный на системе непрерывного образования по модели «школа — университет — предприятие».
Преимущества профильного обучения очевидны: углубленное изучение предметов при профессиональной поддержке школьного педагога, который при участии Россетей прошел специальные курсы повышения квалификации в Национальном исследовательском университете «МЭИ» (г. Москва). За отличные успехи в учебе «Россети Сибирь» гарантируют ежемесячную выплату стипендии, а также поступление в университет по целевому договору на специальности по энергетическим профилям.
«Чем раньше мы начинаем знакомить детей с профильными предметами, тем быстрее, учитывая свои способности и имеющиеся знания, ребята формируют представление о будущей профессии и уверенно идут к поставленной цели, — делится своим мнением учитель физики, главный наставник и «ментор в энергетике» Павел Анатольевич Шампаров. — Занятия в подобных классах с отраслевым уклоном можно запросто начинать с седьмого класса, надеюсь, что такую практику совместно в Россетями мы будем внедрять со следующего года. По сути, это подготовка потенциальных кадров на ранней стадии. Проект Россетей — это большой старт в будущее такой светлой и важной профессии, в которую школьники, действительно, влюбляются в процессе обучения».
«Энергетики всегда уделяли особое внимание подготовке кадров, — рассказывает исполняющая обязанности начальника управления персоналом «Кузбассэнерго — РЭС» Анастасия Родина. — Мы понимаем, что сегодня мало быть просто хорошим специалистом. Учитывая тенденции цифровизации, энергетик должен трудиться на «стыке» профессий: быть айтишником, инженером, хорошим аналитиком и прогнозистом. Эта задача особенно актуальна в условиях повсеместного использования новых технологий и модернизации. Для ее эффективного решения необходимо развивать систему ранней профориентации молодежи по схеме «школа — вуз — предприятие». В этой цепочке именно школа зачастую становится отправной точкой карьеры. Поэтому наших будущих специалистов мы курируем и знакомим с профессией, начиная со школы и дальше ведем в профильный вуз».
Источник: управление по региональной работе ПАО «Россети Сибирь»
Подписывайтесь на Telegram-канал журнала «ЭЛЕКТРОЭНЕРГИЯ. Передача и распределение»
Подписаться
