16 июня 2026 года состоялся очередной вебинар Национальной ассоциации охраны труда (Ассоциация «НАОТ») «Цифровые технологии в охране труда: от внедрения СУОТ до обучения работников». Мероприятие объединило ведущих экспертов отрасли, представивших конкретные кейсы и алгоритмы по трем ключевым направлениям: экспресс-внедрение цифровой системы охраны труда (СУОТ), минимизация формализма в электронном обучении и автоматизация обеспечения средствами индивидуальной защиты (СИЗ). Журнал «ЭЛЕКТРОЭНЕРГИЯ. Передача и распределение» следил за ходом вебинара и представляет обзор ключевых моментов.
Модератором вебинара выступила генеральный директор Ассоциации «НАОТ» Ольга Кондратьева. Открывая мероприятие, она подчеркнула, что цифровая трансформация СУОТ в организациях чаще всего начинается с цифровизации одного процесса или направления, и лишь затем охватывает всю систему управления охраной труда. «Правильно ли это? Или все-таки, если мы внедряем цифровизацию в СУОТ, то лучше делать все и сразу? И сколько на это нужно ресурсов?» — обозначила главные вопросы вебинара Ольга Кондратьева.
Ответы на эти вопросы в своих выступлениях представили эксперты, рассмотревшие как теоретические основы, так и практические алгоритмы внедрения цифровых решений.
Анатолий Миллер, архитектор-эксперт ООО «ПБЭ» в своем выступлении представил инструмент экспресс-внедрения цифровой СУОТ за 30 дней и предложил новый взгляд на сам процесс цифровой трансформации. «Мы все привыкли, что внедрение информационных систем — это годы, это дорого, это куча бумаг», — отметил эксперт, пояснив, что при определенных условиях возможен принципиально иной подход.
Ключевое условие такого экспресс-внедрения — отказ от классического документооборота с многостраничными техническими заданиями, которые долго согласовываются и требуют значительных бюджетов. Вместо этого представленная спикером система концентрируется на четырех последовательных этапах.
Первый этап — это структурированный опрос, который позволяет сделать план внедрения реалистичным, а не оптимистичным. Прежде всего экспертам необходимо определить ряд ключевых факторов: масштаб внедрения (какие именно функциональные блоки планируется автоматизировать, количество сотрудников и рабочих мест и т.д.), хранение данных (в каком виде и формате ведутся протоколы обучения, нормы выдачи СИЗ, личные карточки и т.д.), организационные особенности (количество юридических лиц, неуникальные номера рабочих мест и прочие нюансы).
Второй этап — это настройка обмена данными с кадровыми и складскими системами. Главный принцип здесь: пользователь не должен вводить одни и те же данные дважды.
Третий этап — загрузка данных и их совместная валидация. Именно здесь, по словам эксперта, закладывается 80% успеха всего внедрения.
Иллюстрируя данный этап, спикер привел практический пример. На одном из проектов при загрузке матрицы обучения выяснилось, что для примерно 15% актуальных должностей отсутствовали программы обучения — штатное расписание обновилось быстрее, чем матрица. «Без валидации система показала бы, что эти сотрудники не нуждаются в обучении. Формально — все чисто. По факту — люди допущены к работе без необходимого обучения», — резюмировал эксперт.
Четвертый этап — это непосредственно обучение сотрудников работе в системе с использованием реальных сценариев и тестовых заданий. Очень важно здесь не терять темп, подчеркнул Анатолий Миллер: «Данные загружены, сразу же начинаем обучение и сразу же начинаем работу. В таких быстрых внедрениях нет времени на раскачку».
Скачать презентацию доклада (.pdf)
Выступление заместителя генерального директора по развитию ГК «Термика» Дмитрия Черняева было посвящено цифровизации обучения по охране труда.
Как подчеркнул спикер, сегодня в профессиональном сообществе нередко можно услышать тезис, что электронное обучение приводит к формализации образовательного процесса. Многие эксперты придерживаются мнения, что эффективное обучение возможно только с живым преподавателем, а электронная система — это «бездумное пролистывание слайдов и сдача тестов».
«Наш главный аргумент звучит так: не формат и инструмент обучения определяет формализм. Источником формализма выступает тот, в чьих руках находится этот инструмент, — заявил Дмитрий Черняев. — Молоток может быть инструментом строителя, а может быть и оружием. От этого молоток как инструмент хуже не станет. Аналогичным образом это работает и с электронными системами обучения».
В качественных электронных обучающих продуктах уже заложены все механизмы, позволяющие свести формализм к нулю. Проблема возникает только тогда, когда систему начинают использовать для галочки, уверен эксперт.
По мнению Дмитрия Черняева, для того, чтобы электронное обучение из формальности превратилось в реальный механизм снижения производственных рисков, необходимо придерживаться ряда ключевых принципов.
Прозрачность и цифровой след. Система фиксирует все этапы работы с контентом: кто именно обучался, какие результаты, сколько попыток потребовалось для успеха, какие ошибки были допущены. Это позволяет построить персональный трек обучения и в реальном времени оценить риски допуска работника к выполнению той или иной работы.
Автоматизация рутинных процедур. Графики периодического обучения становятся прозрачными для всех участников процесса — как для ответственных сотрудников, так и для обучающихся. Отчетность формируется автоматически в соответствии с требованиями надзорных органов, в том числе с загрузкой данных в реестр Минтруда России. «Автоматизация рутины высвобождает специалисту по охране труда время для работы с персоналом и реальными рисками», — подчеркнул эксперт.
Честный экзамен. Автоматизированная система обеспечивает постоянный видео- и аудиоконтроль за обучаемым, фиксирует факты запрещенного поведения и выдает вердикт о честности прошедшего тестирования с использованием искусственного интеллекта.
Персонализация контента. Электронные системы позволяют уйти от принципа «всех обучаем всему» и формировать персональные учебные профили под каждую должность и даже под конкретного работника.
Разнообразные методологии и форматы контента. Разные учебные цели требуют разных форматов. Для профессионального образования, где нужна глубина знаний, — смарт-документы, для инструктажей — интерактивные слайды и анимация и т.д.
Нейробиология и педагогический дизайн. Принципы андрагогики (науки об обучении взрослых) и нейробиологии позволяют формировать у работника необходимые поведенческие паттерны, фиксировать знания в долговременной памяти и создавать эмоциональную связь с требованиями нормативных документов.
В завершение выступления эксперт предостерег слушателей от излишнего оптимизма: «Какая бы ни была современная электронная система, она является лишь инструментом поддержания той культуры безопасности, которая уже сформирована на предприятии. Где есть понимание, что безопасность — это ценность, и эта ценность транслируется через все производственные процессы», — резюмировал Дмитрий Черняев.
Скачать презентацию доклада (.pdf)
Тема автоматизации процесса обеспечения работников средствами индивидуальной защиты (СИЗ) была раскрыта в выступлении старшего специалиста отдела АСТБ ГК «Восток-Сервис» Алины Мольчаковой. Она рассказала о возможностях цифровых сервисов, которые охватывают полный цикл работы с СИЗ — от поступления на склад до выдачи и утилизации.
Цифровая система позволяет вести учет данных о предприятии (численность, штатное расписание), учет складских остатков (поступление, перемещение между складами и пунктами выдачи), учет и контроль обеспеченности СИЗ (прогнозирование и планирование запаса), а также формировать регламентирующую документацию (все виды отчетности, ведение личных карточек, ведомости, хранение отсканированной документации).
Однако цифровая система обеспечения работников СИЗ не может работать сам по себе — без интеграции с кадровыми и складскими системами, подчеркнула Алина Мольчакова. Поэтому для эффективной работы системы необходима настройка и внесение в нее массива данных, включающего кадровую информацию, информацию о нормах выдачи СИЗ, о наличии и ожидаемых поступлениях СИЗ, о приоритетах выдачи и т.д.
Особое внимание Алина Мольчакова уделила переходу на единые типовые нормы (ЕТН), который завершился 1 января 2025 года. В связи с этим всем предприятиям надлежит формировать собственные нормы выдачи СИЗ в соответствии с новыми требованиями. Здесь, по словам эксперта, работодатели столкнулись с рядом проблем, основными из которых стали: нехватка персонала, недостаточные бюджеты на охрану труда, разнообразие трактовок произошедших в законодательстве изменений, человеческий фактор (ошибки при заполнении норм выдачи СИЗ).
Скачать презентацию доклада (.pdf)
В ходе ответов на вопросы слушателей вебинара и финальной дискуссии все три спикера сошлись во мнении, что сама по себе цифровая система — это лишь инструмент. И эффективность этого инструмента напрямую зависит от культуры безопасности, сформированной на предприятии, от ответственности тех, кто этот инструмент использует, и от готовности руководства поддерживать изменения. Таким образом, цифровая трансформация СУОТ требует не столько закупки программного обеспечения, сколько системного подхода, включающего предварительную диагностику, обучение персонала, интеграцию с существующими системами и, самое главное, изменение культуры безопасности на всех уровнях организации.
Добавим, просветительские онлайн-мероприятия проводятся Ассоциацией «НАОТ» на регулярной основе. Ознакомиться с обзорами и материа